梦见家里着火
在教师资格证考试当中，中学的科目二教育知识与能力通常以客观题和主观题形式出现，客观题主要是以单选题进行备考，主观题会出简答题、辨析题或材料分析题。考察的内容比较简单，需要对基本的知识进行理解和识记。
班主任一般采取四种方法了解和研究学生：观察法、谈话法、书面材料和学生作品分析法、调查访问。其中观察法是班主任了解学生最基本的方法。
考生需要注意：在考试出题时，经常会考查到班主任工作的前提和基础是什么，以及问到我们班主任了解学生的方法有哪些。均是考查比较基础性的题目，需要考生细心一些。
考生需要注意：在考试出题时，经常问到班主任工作的中心环节是什么;首先工作是什么;中心工作是什么;均需要考生把握组织和培养班集体这个知识点。但是切忌班主任工作的中心任务是促进学生的全面发展。注意区分。
课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富学生生活的重要组成部分。
(1)科技活动;(2)学科活动;(3)文体活动;(4)课外阅读活动;(5)游戏活动;(6)社会活动;(7)主题活动。
考生需要注意：此知识点考查频率较高，经常考查课外活动的特点及分类。需要考生重点把握，多做一些题目，充实理解。
第一，协调任课教师的教育影响;第二，协调学校领导的教育影响;第三，协调班委会的教育影响;第四，协调少先队或共青团的影响;第五，协调学生家庭的教育影响;第六，协调社会教育影响。
评定是学校对学生进行教育的重要方法，评定的目的在于教育儿童奋发向上，肯定优点，找出缺点，指出努力的方向，鼓励儿童上进;帮助家长全面了解子女在学校的情况以便与老师密切配合，共同教育儿童;帮助班主任总结工作经验，找出问题以改进工作。
班主任工作总结是指班主任对一个时间段(一般是一学期，或一学年)的整个班级工作过程、状况和结果根据一定的标准做出全面的、恰如其分的评估。
考生需要注意：此知识点考查时，经常会让我们区分评定和班主任工作总结的定义，注意对学生进行的是评定，对整个班级进行的是班主任工作总结。考生注意区分。
①严格要求，防止自满。②不断激励，提高抗挫折能力。③消除嫉妒，公平竞争。④发挥优势，带动全班。
①重视对中等生的教育。因为对中等生的教育不仅关系到中等生自己的发展，而且关系到整个班级的进步。②根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育。③给中等生创造充分展示自己才能的机会，增强他们的自信心。
后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。典型特征：求知欲不强，学习能力较低，意志力薄弱，没有良好的学习习惯;自卑，多疑心理和心理严重;缺乏正确的观念和分辨、的能力。
①关心热爱与严格要求相结合。②培养和激发学习动机。③善于发掘后进生身上的闪光点，增强其自信心和集体荣誉感。④针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药。⑤对后进生的教育要持之以恒。
考生需要注意：复习时重点备考后进生知识点，会出现单选题、简答题、案例题等，而且有时会和教学德育相关内容融合在一起，需要考生重点把握，多做一些习题，多多进行。