在“做什么、怎么做”上不断深化拓展。一是基本制度。为进一步规范各级党组织生活，持续推动“党费缴纳日”、“三会一课”等基本制度得到有效落实，全市各级领导干部“四个带头”，发挥“关键少数”示范带动作用，带头严肃生活、带头落实“三会一课”、带头执行集中制、带头开展与，带头学、带头做，以学促做，以上率下，层层示范，引导广大干部践行“四讲四有”，切实做到“四个合格”，真正把“学”的充分体现在“做”的过程中。二是规范组织生活。今年7月，全市185个党支部积极谋划、科学部署，认真组织召开“坚定践行四个意识，扎扎实实推进生态”专题组织生活会，全市3904名围绕“六个深刻查摆”，紧密联系自己的思想和工作实际，实事求是，找思想作风中的不足，找工作实践中的差距，找存在问题中的教训，深刻剖析了产生问题的思想根源，明确了自己今后的努力目标和整改措施。全市242名领导干部，均以普通的身份参加本支部组织生活会，并开展严肃的和诚恳的相互，使其成为严肃生活和发扬的具体实践。三是丰富做的平台。为有效推进全市各级党组织“两学一做”学习教育，通过组织全市各级党组织专题培训班，党组织逐级讲党课，开展专题交流研讨，短信、微信平台推送优秀党课课件，建立学习驿站，专题学习研讨班等多种形式进行学习，做到了学习教育全覆盖。同时，扎实开展“万场党课万人讲人人争当主讲人”“一名一面旗”“晒成绩、亮承诺、作表率”“谈心谈话”“直接联系服务群众”“主题党日”等活动，全市各级党组织开展117场次“万场党课万人讲人人争当主讲人”活动，参加人数3462人次；各级领导干部共讲党课462场次，参学5842人次，撰写学习心得4862篇。
在“改什么、怎么改”上不断深化拓展。一是问题导向。结合“两学一做”学习教育“边学边改、即知即改”，自下而上分类排查梳理生活中存在的问题，全市各级党组织通过建立问题查摆和整改清单，建立生活问题销号台账等有效措施，对生活中存在的种种突出问题进行深入剖析，找准源头症结，积极主动加以解决。目前，全市各级党组织查找出的562条问题，已整改316条，正在整改71条，长期整改175条；各领域查找出自身存在的个性问题1200余条，已整改680余条，正在整改150余条，长期整改370余条。二是注重整改提高。党组织每季度召开一次“两学一做”点评会，根据任务清单、问题清单、整改清单，及时跟进掌握整改情况，对评为优秀的要予以表扬,对评为合格的肯定优点、提出要求,对评为基本合格的指出差距、帮助改进,对评为不合格的,教育帮助,促进提高。同时，对于查找出的问题，各级党组织和各类领域的通过系统梳理分析，列出清单、建好台账，区分轻重缓急，拿出整改方案，对症下药、分类施治；抓住一些关联性强、与群众切实利益息息相关的突出问题，采取专项整治、重点督办等办法，集中力量、下大功夫加以解决。三是建立长效机制。为持续深入推动“两学一做”学习教育常态化制，全市各级党组织通过认真落实“三会一课”、（组织）生活会、领导干部双重组织生活会、评议等制度，确保把“三会一课”等基本制度，融入日常，抓在经常。同时，注重在常态化“督查”制度执行情况上见真章，把抓好“两学一做”学习教育作为各级党组织的“主责主业”，建立健全各级党组织调研、党（工）委（党组）履行党建工作“月述职”、各级党组织抓党建工作“双向”述职考核评议等制度，指导和督促党建工作落到实处，切实以制度的刚性约束确保学习教育常态化长效化。
在“领什么、怎么领”上不断深化拓展。推进“两学一做”学习教育常态化制，还需要抓住领导干部这个“关键少数”，领导机关、领导干部率先垂范。一是履行好组织领导责任。支部作为推进“两学一做”学习教育常态化制基本单位，通过树立党的一切工作落到支部的鲜明导向，注重把思想工作落到支部，把从严教育管理落到支部，把群众工作落到支部，使支部成为教育的阵地、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。二是履行好示范带头责任。领导干部在“学”上作示范，带头坚想，着重解决认识模糊以及缺乏、缺失、缺“钙”等问题，带头纪律和规矩，带头树立和落实新发展，带头攻坚克难、敢于担当，带头落实全面从严治党责任；在“做”上作示范，认真落实关于学习教育的各项要求，严格执行双重组织生活等基本制度，在学习教育中起带头作用，形成以上率下、整体联动的总体格局。三是履行好探索创新责任。在规范严格“三会一课”制度的基础上，丰富内容、创新方法，真正使“三会一课”成为自觉参与、喜闻乐见的经常性教育。全面推行管理的“红黄榜”和“制”，加强对日常表现的定量化定期化的考核、阶段性的评价和即时的管理监督，使对党组织更有归属感，党组织更有凝聚力和号召力。（市委办公室）