通过开展五查五看这一活动，集中解决了社区内部存在的模糊、旨观念淡薄、意识淡化、品行不端、萎靡不振等问题，了内部干部队伍，有效提升了全社区整体素质。以下是小编为你准备的社区五查五看心得体会【5篇】，欢迎阅读。
**社区在基层组织建设中，围绕“三严三实”学习要求，开展“五查五看”活动，促进社区干部“创先争优”、争做“人民好”，打造一个强有力的基层党组织。查思想，看是否有正确的人生观、价值观、世界观，是否有坚定的理想，是否坚定为民服务的意识，是否有大局观念，是否坐得住冷板凳，是否有廉洁从政的意识和感。通过组织干部深入开展“学党史强党性”、“重温老三篇”、“学习《中国廉洁自律准则》”活动，引导干部加深对党的认识，坚定党走的，加强旨意识，继承和发扬党的优良作风，永葆先进性。查作风，看是否存在工作散漫、作风漂浮、办事拖沓、懒惰推诿、缺乏协调配合意识现象，是否存在着装不整洁规范、陈规严重、形象不佳的现象。通过严格落实考勤管理和请销假制度，严格落实首问首接首办责任制度，改变干部作风，提振干部精气神。查工作，看意见是否“办”。 窗口单位是系民情、解民忧第一战线，是展现单位精气神的平台，是密切党群干群关系的连心桥。要求窗口服务人员到岗到位好、服务能力强、业务水平精、群众满意度高，窗口名称、公示牌、办事流程等齐全，能及时为群众办理所需事务，积极创新服务方式，发挥服务功能。查制度，理制度是否健全，是否适用，是否用制度来规范工作和行为，是否在用制度管人，是否按制度要求执行落实。对规章制度的完善和落实情况进行检查督查，严格按照规章制度管事管人，规范单位管理，规范职工的言行，调动职工工作的主动性，提高工作效率，提升单位整体形象。查心得笔记，看学习效果好不好。通过检查社区学习笔记、学习心得，检验是否做到了自学与集中学习相结合，是否落实了街道制定的学习计划和学习内容。同时查看笔记内容，看学习是否“深”，是否流于形式，疲于应付。通过领导带头学、专题研讨学、开展活动学等方法开展学习教育，对检查过程中学习态度差、效果不明显的，确定帮扶人员，要求及时“补课”。通过“五查五看”，促干部“创先争优”，让“想干事的有盼头、能干事的有奔头、会干事的有甜头、干成事的有想头、不干事的皱眉头、干坏事的吃苦头”。在社区范围内，通过的示范带头作用实现“工作更积极、服务更直接、办事更高效、群众更满意、管理更规范”，把全体社区工作者培养成为“思想素质好、服务群众好，工作业绩好、廉洁自律好、社会评价好”的“人民好”。
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