按照社科普及建设和管理的要求，6月2日，四川省委宣传部、省社科联组织专家组对挂靠在四川文理学院的四川省青少年文学艺术普及进行评估，专家组通过查看校内外普及和听取汇报、审阅材料等形式，一致认为，在学校领导的关心支持下，各项管理制度和机制健全，平台特色鲜明，普及队伍优良，活动开展有特色，取得了较好地的社会效益，符合建设和管理的要求。按照社科普及建设和管理的要求，6月2日，四川省委宣传部、省社科联组织专家组对挂靠在四川文理学院的四川省青少年文学艺术普及进行评估，专家组通过查看校内外普及和听取汇报、审阅材料等形式，一致认为，在学校领导的关心支持下，各项管理制度和机制健全，平台特色鲜明，普及队伍优良，活动开展有特色，取得了较好地的社会效益，符合建设和管理的要求。2012年，四川省青少年文学艺术普及挂牌于四川文理学院，三年多时间来，学校积极秉承巴渠文化之底蕴，借人才汇聚之优势，集校内外各方力量，群策群力，广泛开展各项文学艺术普及教育活动，竭力推动地方文学艺术教育事业的发展，取得了可喜可贺的成绩。2012年，四川省青少年文学艺术普及挂牌于四川文理学院，三年多时间来，学校积极秉承巴渠文化之底蕴，借人才汇聚之优势，集校内外各方力量，群策群力，广泛开展各项文学艺术普及教育活动，竭力推动地方文学艺术教育事业的发展，取得了可喜可贺的成绩。挂牌后，学校从多个层面、多个角度入手开展各项艺术教育普及活动，先后邀请校内外文学艺术教育专家、学者举办艺术教育上100场次，教师发表学术论文100余篇，编印《文学知识读本》、《文学名著赏析》等读物5种，面向大中小学生发放各类读物、12400余册，组织师生参加校外文艺演出100余场次，建立文学艺术普及数十个，培养青少年文艺积极4000余人，组织师生参加全国、全省大学生艺术节、全国体育竞赛、金话筒主持赛、比赛、微电影创作大赛等各级各类竞赛，获国家级等次项80余项，获人数达600余人；获省级各等次项130余项，获人数达800余人。挂牌后，学校从多个层面、多个角度入手开展各项艺术教育普及活动，先后邀请校内外文学艺术教育专家、学者举办艺术教育上100场次，教师发表学术论文100余篇，编印《文学知识读本》、《文学名著赏析》等读物5种，面向大中小学生发放各类读物、12400余册，组织师生参加校外文艺演出100余场次，建立文学艺术普及数十个，培养青少年文艺积极4000余人，组织师生参加全国、全省大学生艺术节、全国体育竞赛、金话筒主持赛、比赛、微电影创作大赛等各级各类竞赛，获国家级等次项80余项，获人数达600余人；获省级各等次项130余项，获人数达800余人。特别值得一提的是，在2014年，学校师生原创舞蹈《致青春》和《魂铸巴山》两个舞蹈选送参加全国舞蹈“荷花”大赛，分别获得综合排名第四、银第一的可喜成绩。组织师生参加全国第四届大学生艺术节暨四川省第七届大学生艺术节，共有60件作品获，2件作品获全国一等，4件作品获全国二等，1件作品获全国三等；16件作品获四川省一等，13件作品获四川省二等，13件作品获四川省三等。特别值得一提的是，在2014年，学校师生原创舞蹈《致青春》和《魂铸巴山》两个舞蹈选送参加全国舞蹈“荷花”大赛，分别获得综合排名第四、银第一的可喜成绩。组织师生参加全国第四届大学生艺术节暨四川省第七届大学生艺术节，共有60件作品获，2件作品获全国一等，4件作品获全国二等，1件作品获全国三等；16件作品获四川省一等，13件作品获四川省二等，13件作品获四川省三等。“打铁还需自身硬”。在多年的办学历程中，四川文理学院积极发扬“、玉汝于成”的办学，为提升文学艺术教育质量，学校集思广益、专兼结合，注重普及的基础上提高，积累了宝贵的经验和有益的做法。“打铁还需自身硬”。在多年的办学历程中，四川文理学院积极发扬“、玉汝于成”的办学，为提升文学艺术教育质量，学校集思广益、专兼结合，注重普及的基础上提高，积累了宝贵的经验和有益的做法。健全机构，整体联动。为了让文学艺术教育落地生根，扎实有序的开展各项工作，学校依托普及，成立了党委、校长为组长、文学与新闻学院院长为负责人、其余各二级学院院长及相关职能部门负责人为的文学艺术教育领导小组。学校同时还聘请了当地知名文艺工作者担任指导教师，不定期的开展文学艺术交流活动，组织开展各种文艺创作活动和文学艺术采风活动，深化课堂教学形式与内容，提升青少年的文学艺术兴趣和喜爱程度。健全机构，整体联动。为了让文学艺术教育落地生根，扎实有序的开展各项工作，学校依托普及，成立了党委、校长为组长、文学与新闻学院院长为负责人、其余各二级学院院长及相关职能部门负责人为的文学艺术教育领导小组。学校同时还聘请了当地知名文艺工作者担任指导教师，不定期的开展文学艺术交流活动，组织开展各种文艺创作活动和文学艺术采风活动，深化课堂教学形式与内容，提升青少年的文学艺术兴趣和喜爱程度。理论与实践并重，形式类别多样化。2012年以来，学校重点建设了平昌中学、大竹石河中学、北山诗歌之乡等五个普及点，将达州市重点文化建设项目“巴山书画院”作为校外普及示范中心，将邱家河小学等五所农村小学纳为文学艺术普及志愿者协会文艺帮扶重点学校。组织开展了“科技文化月”系列活动以及文学征文和书画创作等各项文艺活动。依托校定期开展校园文化活动，举办课本剧大赛、文化传媒月大赛、“妙笔杯”征文赛、美术双年展、毕业音乐会、微电影展、摄影展等丰富多彩的校园文化活动，同时组织师生积极开展普及调研活动，撰写调研报告和心得体会文章，不断改进和提高工作成效。理论与实践并重，形式类别多样化。2012年以来，学校重点建设了平昌中学、大竹石河中学、北山诗歌之乡等五个普及点，将达州市重点文化建设项目“巴山书画院”作为校外普及示范中心，将邱家河小学等五所农村小学纳为文学艺术普及志愿者协会文艺帮扶重点学校。组织开展了“科技文化月”系列活动以及文学征文和书画创作等各项文艺活动。依托校定期开展校园文化活动，举办课本剧大赛、文化传媒月大赛、“妙笔杯”征文赛、美术双年展、毕业音乐会、微电影展、摄影展等丰富多彩的校园文化活动，同时组织师生积极开展普及调研活动，撰写调研报告和心得体会文章，不断改进和提高工作成效。广覆盖，普及基础上重精品。文学艺术普及教育的核心是培育青少年的文化艺术素养。四川文理学院以大学生艺术节为平台，广泛发动、精心组织，力争让每位同学通过不同途径和形式参与到各项文化艺术活动中，做到月月有精品，周周有主题文艺活动，并对重点节目采取项目制管理，在资金、指导教师配备等方面都给予大力支持，并要求每个院系要重点打造一个精品节目。通过多年的发展和积累，如今的校园歌手大赛、“美乐星期六”等已成为校园文化活动的精品和青年学生最喜爱的文化艺术活动。广覆盖，普及基础上重精品。文学艺术普及教育的核心是培育青少年的文化艺术素养。四川文理学院以大学生艺术节为平台，广泛发动、精心组织，力争让每位同学通过不同途径和形式参与到各项文化艺术活动中，做到月月有精品，周周有主题文艺活动，并对重点节目采取项目制管理，在资金、指导教师配备等方面都给予大力支持，并要求每个院系要重点打造一个精品节目。通过多年的发展和积累，如今的校园歌手大赛、“美乐星期六”等已成为校园文化活动的精品和青年学生最喜爱的文化艺术活动。“请进来”与“走出去”相结合，分层次讲实效。普及建设四年来，学校先后邀请了中国人民大学、南京大学、中国传媒大学等高校的知名教授、专家学者来校开展文学艺术和普及活动40多场次，内容涉及文学、美术创作、音乐鉴赏、舞台表演、书法、朗诵、艺术体育等各个方面。为让文学艺术普及教育惠及更多青少年，安排校内普及专家和青年志愿者，深入地方中小学校、少年宫等开展普及活动，一些青年志愿者还深入农村中小学开展“经典阅读”、“亲子阅读”、“温馨六一”综合文艺表演等丰富多彩的文艺普及活动。“请进来”与“走出去”相结合，分层次讲实效。普及建设四年来，学校先后邀请了中国人民大学、南京大学、中国传媒大学等高校的知名教授、专家学者来校开展文学艺术和普及活动40多场次，内容涉及文学、美术创作、音乐鉴赏、舞台表演、书法、朗诵、艺术体育等各个方面。为让文学艺术普及教育惠及更多青少年，安排校内普及专家和青年志愿者，深入地方中小学校、少年宫等开展普及活动，一些青年志愿者还深入农村中小学开展“经典阅读”、“亲子阅读”、“温馨六一”综合文艺表演等丰富多彩的文艺普及活动。重视区域文化资源的挖掘，注重原创性和艺术性。促进文化传承创新是高校的重要职能，四川文理学院积极组织校内文学艺术教育专家团队深入川东各区域开展调研和文学艺术采风活动，充分挖掘当地的红色文化和民俗文化资源进行文艺创作。挂牌的三年多来，学校先后组织了50多次采风活动，创作了《火龙舞之歌》、《巴山石板》、《巴山二月桐花飞》、《树.》、《雨润巴山》、《魂铸巴山》等一大批优秀文艺节目，参加全国、全省大学生艺术节纷纷获得较好成绩。重视区域文化资源的挖掘，注重原创性和艺术性。促进文化传承创新是高校的重要职能，四川文理学院积极组织校内文学艺术教育专家团队深入川东各区域开展调研和文学艺术采风活动，充分挖掘当地的红色文化和民俗文化资源进行文艺创作。挂牌的三年多来，学校先后组织了50多次采风活动，创作了《火龙舞之歌》、《巴山石板》、《巴山二月桐花飞》、《树.》、《雨润巴山》、《魂铸巴山》等一大批优秀文艺节目，参加全国、全省大学生艺术节纷纷获得较好成绩。为进一步推动文学艺术教育今后取得较好地成绩，将重点抓好三方面工作：要将以学校为主的普及点向重点公共文化区域如图书馆、博物馆、美术馆、重要社区等推进；要在开发纸质资源基础上，努力开发视频、电子等普及资源，以青少年喜闻乐见的方式增强普及效果；进一步增强与地方相关单位如、科协、作协、书协、教育行政部门的沟通与合作，借助地方文化文艺平台开展文学艺术普及教育工作。为进一步推动文学艺术教育今后取得较好地成绩，将重点抓好三方面工作：要将以学校为主的普及点向重点公共文化区域如图书馆、博物馆、美术馆、重要社区等推进；要在开发纸质资源基础上，努力开发视频、电子等普及资源，以青少年喜闻乐见的方式增强普及效果；进一步增强与地方相关单位如、科协、作协、书协、教育行政部门的沟通与合作，借助地方文化文艺平台开展文学艺术普及教育工作。为更好地谋划未来，青少年文学艺术普及打算在今后的三年时间里再建20个普及点，与地方文化艺术平台的重点合作活动每年不少于5次，每个普及点每年开展不少于2场次特色文艺普及活动，三年内力争协助普及单位推出获省级以上表彰的不少于20项。负责人表示，在学校党政领导下，只要各单位协力同心，联动合作，巴渠大地的青少年文学艺术之花一定会绽放得更加绚烂。为更好地谋划未来，青少年文学艺术普及打算在今后的三年时间里再建20个普及点，与地方文化艺术平台的重点合作活动每年不少于5次，每个普及点每年开展不少于2场次特色文艺普及活动，三年内力争协助普及单位推出获省级以上表彰的不少于20项。负责人表示，在学校党政领导下，只要各单位协力同心，联动合作，巴渠大地的青少年文学艺术之花一定会绽放得更加绚烂。
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