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【摘要】本文以北京经贸职业学院为典型案例,对高职会计专业实践性教学体系建构进行了探讨和分析.会计是一门技术性很强管理学领域学科,很强实操性,对实践性教学需求更为迫切.要更好地高职会计专业实践性教学体系构建,要从服务于国家人才战略需求、优化人才培养方案、创新课程内容和形式、培养双师型教师、科研促进发展等几个方面进行不断探索和实践.
【关键词】高职；会计；实践性教学
随着高等职业教育快速发展,职业教育教学质量问题受到高度关注.实践教学高职教育重要,其实施效果关系到高职院校教育教学质量是否能够有效提高、人才培养目标是否能够顺利实现.会计是一门技术性很强管理学领域学科,很强实操性,对实践性教学需求更为迫切.
北京经贸职业学院会计专业是学校建设重点专业,近些年历届招生人数维持在200至250人,约占全校招生总数20至30,会计专业学生比重较大.通过会计专业教师团队共同努力,会计专业获批了北京民办教育发展促进项目及北京经贸职业学院配套项目、北京经贸职业学院院级重点专业建设项目支持,专业建设经费充裕.因此,本文结合北京经贸职业学院实践探索,对高职会计专业实践性教学体系建构进行了探讨和分析.
教育部关于加强高职高专教育人才培养工作意见指出,对于高职高专在校学生培养,重点指导学生掌握本专业领域实际工作基本能力和技能,较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要实际工作能力.中国教育改革和发展纲要规定,高等教育要进一步改变专业设置窄状况,拓宽业务范围,加强实践环节教学与训练.教育部关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见也明确提出,要推行与生产劳动和社会实践相结合学习模式,把工学结合高等职业教育人才培养模式改革重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革.这些文件既是对高职教育成果,也对今后如何将高职教育办强、办好提出了明确办学思路.各高职院校能否抓住良好机遇,高等教育领域中不可或缺重要力量,关键取决于能否真正办出特色,培养出创新精神、实践能力高素质技能型专门人才（冯江涛,2008）.在相关部门一系列政策支持和指导下,北京经贸职业学院会计专业实践性教学体系建设正在深入进行,并已经取得阶段性成果,如多项重点专业建设项目、精品课程建设项目、教师教改课题等获批立项,为会计专业实践性教学提供了良好基础.
为进一步推进会计专业实践性教学体系建设工作,我院会计专业教师利用课余时间赴南京、宁波、山西等国家示范性高职院校会计专业进行调研,撰写调研报告,学习经验.根据我院特点,及市场需求状况,进一步明确了会计专业会计实践教学体系目标,完善实践环节.目前,我院学生特点是应变能力和灵活性较强,但自主学习能力较弱,所以,会计专业实践性教学目标便是理论知识够用,培养学生对理论知识感性认识,而实际操作管用,注重提高学生动手能力和实践能力,提高学生就业优势,建立完善实践教学体系.我院会计专业培养目标是实践教学贯穿整个教学计划,模块实训和综合实训相结合,课内实训和校外实践相结合.
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本篇论文来源
关于高等教育论文范本;高级会计人才和其他相关专业人才来学院进行实践性教学,或学院客座教授或兼职教师,极大地优化我院会计专业实践性教学效果,同时也充实了我院会计教育师资队伍.
实践性教学体系建设同时也促进了专业教师科研成果取得和教学能力提高.为推进我院会计专业实践性教学体系构建,会计专业教师教学科研活动,以期实现以科研带动专业建设、以科研促进教学质量提高、以科研提升教师教学能力.我院会计专业教师在促进专业实践性教学体系构建过程中,研究、申报相关项目,各种课题研究,取较为丰硕科研成果.如我院于2011年了北京民办发展促进项目会计重点专业建设立项支持,北京市高等教育学会十二五高等教育科学研究课题立项以及财务管理精品课程建设等多个院级教研课题立项支持.长期实践与反思,理论学习与研究,课题研究被认为是教师提高业务素质基本途径.在教学研究和教学经验积累基础上,我院会计专业教师还参编了普通高等教育十二五规划教材成本会计、财务管理、财务报表分析等多部教材,公开发表了高职会计专业校企合作课程开发建设探索、以学生（下转第197页）（上接第193页）为中心会计专业教学改革设计等多篇教研论文,既了教学成果、也进行了教学模式等问题进一步探讨,实现了科研促进教学,教学辅助科研双赢局面.
参考文献
1陈敏.浅析高职院校会计专业实践性教学体系构成J.新会计,2010（3）.
2冯江涛.高职会计专业实践性教学体系研究J.财会通讯,2008（1）.
3高凯丽,许凤.独立学院应用型会计人才培养实践性教学体系构建J.财会教育,2011（30）.
4王俊霞.崇文区职工大学会计实践性教学体系构建及应用研究J.北京宣武红旗业余大学学报,2011（1）.
5袁咏平.高职会计专业实践性教学体系构建研究J.现代商贸工业,2010（22）.
基金项目北京市高等教育学会十二五高等教育科学研究规划课题高等职业教育实践教学体系研究（BG125YB080）；北京经贸职业学院院级课题高等职业院校特色专业建设问题研究；北京民办发展促进项目专业建设—会计重点专业建设项目.
作者简介宋平平（1981）,女,吉林长春人,管理学博士,北京经贸职业学院讲师,主要研究方向财务管理.
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