日前，在政协惠州市十一届五次会议的“凝心聚力实施创新驱动发展战略，推动惠州以更好质量更高水平进入珠三角第二梯队”专题座谈会上，惠州市委常委、常务副市长王胜透露，惠州将与以色列希伯来大学加强合作。一时间，中外教育和文化方面的合作与交流成为当前惠州一个热点话题。
事实上，记者了解到，近年来惠州市不论是中小学校、中高职院校还是大学都已经在此方面进行探索和尝试，从学校层面的学术交流到组织学生参加夏（冬）令营以游学方式领略外国文化，再到实质性的开展合作办学项目，不少学校都在相关领域取得一定，惠州在中外教育、文化方面的交流已经呈现出逐年升温态势。 ●南方日报记者 林文通
据了解，当前，惠州市小学阶段的中外教育交流主要集中在民办学校，一方面，开展相关活动需要一定经费支持，另一方面，学校也会将此作为其招生特色以吸引生源。
2015年12月10日，日本新潟大学教育学部的教授、学生以及附属新潟小学校的教师代表一行46人到惠州北师大附属学校进行了交流访问。据了解，本次中日教育交流活动是惠州北师大附属学校十周年校庆系列活动之一，活动主题为“整体建构发展教育模式”论坛暨中日教育交流现场研讨会。
本次论坛，学校了所有班级的基础课以及拓展课，来访的嘉宾、家长和兄弟学校教师可以推门听课。此外，来访的日本教师也展示了体现日本教育三节交流课，包括一节美术课、一节音乐课、一节综合课。论坛活动的研讨内容也吸引了惠州市各县区以及省内其他地市兄弟学校大约500多人前来观摩听课。
交流课后，中日教育交流研讨会在多功能厅举行，日本新潟大学附属小学宫菌卫校长就日本教育动向和日本新潟大学附属小学的课程建设向中国的同行作了介绍。
学校负责人表示，通过此次论坛活动，扩大了与兄弟学校的教育交流，同时也为学校学科建设、人才培养和教育科研等各项工作的开拓提供更为广阔的国际化平台。
在上世纪90年代，惠州市的一些中学为了提高学生英语水平，开始引进外教资源并逐步打开与国外教育机构、学校合作的大门。如惠州市第八中学就率先与英国、美国等地学校建立了友好关系，通过加强与国外友好学校的交流与合作，学习其先进的办学经验，为学生营造独特的英语学习。
然而，由于学生升上初中后课业开始增多，因此，大多数中学在加强学校中外教育及文化交流方面还是以每年定期开展夏令营和冬令营为主。
2015年暑假期间，惠州市实验中学报告厅内就举行了一场特别的夏令营开营仪式，39名来自美国的华裔学生分别找到自己的“家人”。这是广东省侨务办公室和惠州市外事侨务局联合主办的2015海外华裔青少年“中国寻根之旅”夏令营。
在学校提供的日程安排中，惠州学生带着美国华裔学生一同饮早茶，游西湖和学唱客家山歌等。在制作一份以“家庭、亲情”为主题的礼物送给各自父母这一环节中，老师中美学生共同到菜市场购买材料并学习做中国菜给父母品尝。最后，这些学生还需要合作完成一篇与家庭、教育和文化相关的论文。
据惠州市外事侨务局相关负责人介绍，中国文化精深，通过夏令营能让国外学生学习到更多的中国文化，完成“寻根”之旅，而惠州的学生则在当中扮演中国传统文化使者的关键角色，同时也把惠州推介给世界，让世界更了解惠州。
“不同的成长和学习背景无可避免地会产生分歧，但这也正是活动关键所在，这种形式的夏令营就是希望中美两国的孩子、家长以及老师共同探讨对现代家庭的看法和如何处理好家庭关系，让两国教育、文化交流穿插其中，大家做到相互体谅，相互学习，碰撞出新火花。”该名负责人说。
华罗庚中学也是惠州对外交流比较频繁的学校。该学校先后与美国苗比达中学、商学院、大学、大学、温莎大学、韩国建国大学等进行过交流；与其中的美国苗比达中学、商学院、韩国建国大学还结为友好学校；接待英国、、、马来西亚、韩国等友好学校的来访。
自2014年始，惠州学院就在教师交流、互派交换生等方面与日本札幌大学签署合作协议。目前，双方交流合作已成常态化趋势，交换生教学方面取得了双向互动效果。
今年2月，惠州学院迎来日本札幌大学第三批短期交换生，并为他们举办了开学典礼，热烈欢迎来自日本的8名学生。学校国际交流合作处负责人、外语系日语教学负责人和培训班全体老师参加了开学典礼。
据惠州学院国际交流处负责人介绍，随着学校与日本札幌大学日益频繁的学习交流，两校共同培育的友谊之花已经绽放，值得双方倍加珍惜和精心。相信日本交换生通过这次学习机会，在学习中国文化之余，也能深入了解惠州和惠州学院，去感受惠州人民的朴实和友善。
对于与惠州学院开展交换生活动，札幌大学教授泉敬史表示，日本师生通过在惠州学院的学习收获很大，他们希望继续深入学习中国文化。两国学生间的交流学习必能增进两国青年间的相互了解与认识，增进两国的友谊。他鼓励日本交换生努力学习中文，深入了解中国文化，同时积极向惠州学院师生展示日本年轻人的文化认知，共创和谐的交流氛围。
据悉，惠州学院为该批日本交换生开设了综合课、口语课和语言实践课，课程内容丰富，具有浓郁的中国传统文化特色。学习期间，日本交换生还将与学校日语专业学生携手，走访惠州的市场、超市、餐厅、街道等场所，就感兴趣的生活问题进行实地调研，撰写调研报告。
在合作办学方面，近年来，惠州学院也加快了步伐，与悉尼科技大学等国外高校开展交流合作。日前，乌克兰国立技术大学负责人一行访问惠州学院，就两校开展科研合作进行交流。据了解，目前，惠州学院与乌克兰国立技术大学合作交流主要在科学研究层面，双方正围绕化学、生物、信息工程、电子、材料学等5个领域展开合作。两校的合作围绕惠州市石油化工和电子信息两大支柱产业的发展需求开展，将有利于实现科技。
说到中外合作办学，惠州的职校可谓走在前列，并且已经有了实质性的进展。目前，已经有三项中外合作办学项目先后在惠州落户。
日前，惠州城市职业学院和F+U萨克森职业培训学院敲定合作办学事宜，计划共同培养汽车技术与服务高级技术人才，并在2016年正式将该专业纳入普通招生计划。
据了解，惠州城市职业学院是惠州首个在高等教育国际合作交流上进行尝试的高职院校。2015年5月，该校启动了与维多利亚大合培养项目，在会计、电子商务2个专科专业试点开展。同年9月，100名学生成为合作项目的第一批学生。结合惠州的电子信息产业特别是手机产业，2016年惠州城市职业学院与维多利亚大学还计划合作设立中澳通讯技术研发创新中心，在合作办学方面，将会增设国际贸易和网络技术等专业。
“从当前国际形势来看，推进教育国际合作与交流，发展中外合作办学，引进国外优质资源，是加速培养国际化专业人才必经之。”据惠州城市职业学院相关负责人介绍，当前我国实施“一带一”战略，为中国与世界之间的经贸合作提供了更新、更多的机遇，中国企业国际化离不开具有国际视野、精通国际规则、理解多元文化和具有熟练外语能力的复合型人才。
对于学校开展中外办学项目，省教育厅在批准通知中也提出，惠州城市职业学院积极与境外知名大学开展联合培养，开展学分互认和学位互授联授，探索创新人才培养模式，是落实国家《珠江三角洲地区发展规划纲要》《国家中长期教育和发展规划纲要》以及我省《中长期教育和发展规划纲要》的举措。省教育厅鼓励支持高等学校开展相关合作模式的探索，希望通过积极探索合作的方式方法，提升培养质量，认真总结经验，更好地为深化我省高等教育服务，为我省经济社会发展培养人才。
而在去年，惠州市组织科教考察团到科隆开展考察学习，也促成了当地职校与国外职校的第三次正式合作。在考察学习期间，惠州市技师学院学院与科隆汉斯·毕科勒职业技术学校共同签署了合作备忘录，这标志着惠州职业教育与科隆职业教育成功“联姻”，搭建起中德职业教育合作新平台。科隆汉斯·毕科勒职业技术学校与惠州技师学院共同签署合作备忘录后，双方将在师资培训、专业建设、项目研发、课程开发以及职业培训等方面开展合作办学。秋天对应的五行