11月19日至21日，“互联网十教师专业发展”工程初中心理健康教育学科工作坊现场会在市张店区实验中学校顺利召开，来自全省各地的300多名初中心理健康教育教师共同参加了本次会议。两天的会议内容丰富，专家报告、课堂展示、经验分享、参观交流、团体活动、主题研讨等活动扎实精彩，富有成效。
教科院教师发展研究中心许爱红主任、师训中心周凯科长、市张店区教育局白怀泉副局长等领导出席了本次开幕式。白怀泉副局长和张店区实验中学校长分别致欢迎辞。省师训中心周凯科长从平台建设、课程资源体系、指导机制、工作机制完善等方面对“互联网+教师专业发展”工程工作进行了总结，对会议中的具体工作和参会教师提出了明确的要求。
许爱红博士做了《着力开展学习心理，培养“学会学习”的学生》的学习心理专题报告，不仅让与会教师从理论和需求上理解了学习心理对推动中小学心理健康教育工作的意义和价值，为初中心理健康教育工作指明了方向，找到了抓手，也从实际工作开展的角度了解了开展学习心理指导、推进心育工作的具体途径和方法。
在本次活动中，来自、、济南、、威海的五位老师分别给大家展示一节学习心理课。张店区实验中学朱爱玲老师出示的《成长型思维助我成长》学习心理专题课，受到了参会专家和老师的广泛关注，激发了研究探讨培养学生成长型思维的教学热情。山师大的常淑敏教授和市教研室的心理教研员高立平老师及许爱红主任分别对五位老师的展示课做了深入浅出的点评，从选题到设计、从到过程，从框架到细节，既有理论的，又有实施的指导，让授课和听课的老师们有了恍然大悟的感觉，感到受益非浅。
经验分享展。来自全省的五所优秀学校分别就初中学校心理健康教育工作的开展作了典型经验分享。张店区实验中学王芳老师代表学校进行了心理健康教育工作典型发言，全面展示了张店区实验中学心理健康教育的。各校的分享也让参会的老师们开阔了视野，为今后做好本校的心理健康教育工作奠定了基础。
最后，全国初中心理健康教育国培班、济南市历下区教师学校副校长马莉老师为进行了团体体验活动，并引导大家对自己体验参与过程中的所感所思作了分享，结合冰山理论为大家了本节课的设计与构想，让大家不仅能够在体验参与中获得自身的成长，也对团体活动课程的设计有了了解和认识。(市教育局)
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