每天8时至16时，上海市静安区大宁国际学校首批14名校内工作坊的家长，按“考勤表”轮流到学校“上班”。昨天，这个由家长粉丝团升级成立的校内工作坊——“悦伴”家长工作坊正式揭牌亮相。今后，这所学校将有更多家长在工作坊轮流“上班”，一线的教学和管理。
静安区大宁国际学校是一所开办未到3年的公办九年一贯制新学校，在办学的第一年，全校初中部只收到8名学生，小学新生也仅55名。
“开门办学”，零距离呈现在家长面前，会不会太大胆?让家长进校园“上班”，老师是否感觉被“”?在校长杨扬看来，让家长成为学校的“督导”，开门办校、家校共育，对孩子成长更有利。家长深入了解学校，了解学校办学，感受校园文化，甚至参与到教育教学管理工作中，都将为学校更规范严谨办学带来帮助。
学校为家长专门辟出一间办公室。这间名为“悦伴”的家长工作坊墙壁上，了当日参加轮值的家长名字、工作时间和联系方法。
昨天是一年级学生家长雯在家长工作坊轮值，从早上起，她巡视了升旗仪式、体操、眼保健操和学生午餐，重点关注出操是否安全有序，各楼层卫生间的卫生情况，各楼层饮水是否安全，老师和学生的面貌等，并根据家长工作坊的规章制度，填写轮岗工作表。
刘莉也是首批14名校内工作坊家长之一。刘女士说：“以前家长们总是在网络上讨论，对于孩子的学习情况、心理状态等都是通过老师的描述和孩子的描述。有了家长工作坊，家长可以到学生的真实情况。”
学校家委会副主任王盛说，家长工作坊因为始终有在学校值守，就能第一时间了解情况并向家长解释说明，能更快更直接地让家校之间取得意见统一。家委会也能收集一些有助于指导和纠偏家长的家庭教育的书籍，带领家长们用正确的方法配合学校的教育思想，使家庭教育、社会教育、与学校教育相一致。“悦伴”家长工作坊试运行以来，经过磨合，已经能够承担起参与学校管理、加强家校联系的职责。
“一年除去寒暑假，每天从早上8点到下午16点，周二周五稍早结束，这就是家长工作坊的工作时间表。目前，家长工作坊有60人，家长实行轮值、驻守，每学期平均每约1次半，不会对本职工作造成影响。”王盛说。
每天都有家长在校园里“”，会让老师教学感到不自在吗?学生发展处老师陈淼说，对老师而言，这更多是一种挑战。“我们希望这些‘’的家长不只是固定的一批人，而要保持一定的流动性，能有更多家长有时间到家长工作坊坐坐，来学校看看。”只要来过的家长，都会由衷感受到班主任和任课老师的辛苦。
“很多学生的问题不仅仅是反映在学习成绩上的问题，深层次的问题在于家庭。”杨校长说，这就是成立家长工作坊的一个重要意义。家长工作坊是学校教育延伸至家庭的一种途径。在这个家校沟通平台上，让家长亲近并信任学校，增进亲子关系融洽，助力孩子健康成长。通过工作坊，家长参与到教育教学管理中，给学校更规范、严谨的办学带来帮助。
自上学期起，家长根据职业特性和专业背景，为孩子们送来了心理学、金融等课程。“家长进课堂”、“职业体验”等活动，引导孩子了解职业特点，制定适合自己特点的学习和提升规划。返回搜狐，查看更多