初冬时节，阵阵寒意，依然不了追逐梦想前行的人。时隔一个多月，安康市第四批省市学带再次相聚安康，了一段难忘的学习和交流之旅
12月4日，安康市2017年省市学科带头人培养对象培训会议在安康中学召开。会议旨在搭建交流学习平台，促进培养工作务实高效开展，落实教师队伍建设以德为先、带动、全员提升的工作方略。
市教育局师资培训科陈科长就三类教师建设做了重要讲话。陈科长从责任与、目标与要求、理论与实践三个方面对学带的成长和发展提出了要求。他的讲话语重心长，有理论、有深度，专业性强，为学带成长和发展，指明了方向。
首批省级学带、安康中学教科室魏主任做了《笃学尚行立己达人》为主题的专题。他了学带的角色定位，从基本思、基本、专业能力结构和发展目标等方面为学带们的成长和提出了具体的，并分享自己作为首届省级学带成长，高屋建瓴又贴合实际，具有很强的指导性。
市一小的省学科带头人培养对象徐新勇主任就工作坊工作的开展分享了经验。徐主任工作扎实，工作开展认真细致，有想法，有创意，有特色。
市教研室吴做《校本在上》的重要。他回顾了我市校本的发展历程，深刻指出校本的重要性，也指出了校本的方式并提出了殷切的希望。
下午，安康市二中潘遗宽、紫阳中学龙廷忠、汉滨高中涂瑞和汉阴中学周敏等四位老师（第二小组）奔赴安康市二中分会场，就工作坊建设和工作开展情况进行汇报和交流活动。
潘遗宽老师示范课《影响价格的因素》，潘老师从学生生活实际出发，把枯燥的经济理论变成生动且有实效的课堂教学实例开展教学，既注重理论的深入分析又注意与生活的紧密结合，整个教学过程贴近生活，贴近实际，通俗易懂。
龙廷忠老师的示范课《一国两制》。龙老师从方针到实践，从实践再到展望，分析了一国两制的必然性和必要性，既以历史为借鉴也以时政为依据，深入浅出，思清晰，特色鲜明，示范性强。
和谐的课堂，一定有心灵的共鸣。整个两节示范课，学生参与度高，互动性强，上课教师既注重发挥学生主体地位又注重学生思维能力和情感态度价值观目标的落实。
专心听课，我们总是这么认真。二中录播教室，座无虚席，许多相关学科的教师积极参与听课活动，认真思考，做好笔记。
示范课后，上课和听课的老师聚集在一起，开展评课活动。在评课中，各位老师积极发言，肯定成绩，也提出，既有学习又有碰撞，既有反思又有追问，我们交流着，成长着......
本次活动的开展，为第四批省市学科带头人培养对象搭建了学习和交流的舞台，也为相关学校的学习和交流活动提供了良好的契机。学带们通过学习和交流，回顾了前期工作，明确了未来的努力方向和措施，既有利于学带不断成长和发展，也有利于充分发挥示范和引领作用，也必将推动整个安康教育事业的和谐发展。