教学工作总结ppt课件_其它模板_PPT模板_实用文档。2017—2018学年第二学期 教学工作总结 汇报人：健康护理教研室 李玲 一、教学分析 二、考核分析 三、存在问题与改进 教学分析 1、课程定位 《基础护理学》 教学分析 2、教材分析
2017—2018学年第二学期 教学工作总结 汇报人：健康护理教研室 李玲 一、教学分析 二、考核分析 三、存在问题与改进 教学分析 1、课程定位 《基础护理学》 教学分析 2、教材分析 本课程选用教材为教育部规划教材，出版社、 杜利主编的《基础护理学》及其配套教材《基础护理 学考试指导》。本教材强化了与护理临床实践、岗位 需求的联系，突出了职业素养和职业的内容。符 合授课对象的基本学情、课程总体目标和职业教育的 基本。 教学分析 3、学情分析 优势 1、本课程在第二学期开 课，对护理岗位有初步认 识和理解，对本课程兴趣 浓厚。2、十二生肖排列顺序本年龄段学生 思维活跃，求职强烈， 动手能力较强,实践型课程 更易于调动学生。 17高职护理班 2、但护理学是一门实践性很 强的学科，虽然前期已开设 医学基础科，但真正运用起 来尚不能很好的融汇贯通。 加之学习自主性、沟通能力 稍差。对于如何掌握操作技 能尚缺乏科学有效的学习方 法。 劣势 教学分析 4、教学内容 5、教学方法 突出学生主体作用，践行“教学做一体”的职教，依托数字化直播教学资源和实训设备，建立理 实一体的教学模式。 二、考核分析 1、考核方法 平时：平时成绩（实训考核80%＋云课堂考核20%）40% 期末：理论考核60% 2、试卷分析 班级 优秀 良好 中等 及格 不及格 最高分 （90-100） （80-89） （70-79） （60-69） （＜60） 最低分 17高护1班（47人） 2（4%） 25（53%）14（30%）4（9%） 2（4%） 96 38 17高护2班（46人） 2（4%） 26（57%）11（24%）4（8%） 3（7%） 93 53 三、存在问题与改进 在试卷中： 1、选择A2/A3题型错误率相对较高，说明学生对知识的掌握上不牢固，只知其然，不知其所以然。 ——加强学生对知识点的理解性记忆。 2、针对试卷案例分析，学生分析问题的能力有所欠缺，学生只出了知识点，但具体情况仍需按 照案例里的病情需要分析作答。 ——以后的教学中要加强学生分析问题的能力，将2018年全国护理技能大赛中案例分析融入到每堂课 中，多加。 在教学过程中： 1、学生技能操作方面比较机械，不会灵活运用 ，出现问题不懂得解决，临场应变能力弱。 ——增加学生临床见习次数，操作中多创设情境进行操作。 2、要加强在课堂教学中融入思想教育，立德树人，正真达到教书是手段，育人是目的。 3、继续加强信息化手段在课堂中的应用，争取在暑假期间出基础护理学常见操作的微课。 4、加强教师自身理论学习、技能提高。